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Julio Barroso Osuna, Julio Cabero Almenara, Juan Jos Leiva Olivencia, Eloy Lpez Meneses, Noelia M. Moreno MartnezSe han encontrado 12 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Enseñar y aprender en entornos m-learning
Carlos Castaño Garrido, Julio Cabero Almenara (coords.)
En las páginas de este libro el lector encontrará una mirada profunda y dual sobre el aprendizaje en movilidad, atenta tanto a la tecnología como a sus posibilidades formativas; centrándonos en el sujeto que aprende en este nuevo contexto, en el rol del profesor y en las plataformas formativas donde estudiantes y profesores se encuentran.
La armonía de la inclusión educativa Una propuesta formativa para el grado de pedagogía
Juan José Leiva Olivencia
No se trata de un manual al uso, sino de un conjunto integrado de conocimientos pedagógicos acerca del fenómeno de la educación inclusiva en el actual panorama de incertidumbre, cambio y perplejidad en los sistemas educativos.
Realidad aumentada y educación. Innovación en contextos formativos
Julio Barroso Osuna, Julio Cabero Almenara, Juan José Leiva Olivencia, Eloy López Meneses, Noelia M. Moreno Martínez
Estamos ante una obra de gran rigor científico e interés didáctico, que sirve como manual de referencia para la formación e innovación educativa; dirigido a cualquier profesional de la educación preocupado por promover, reflexionar e indagar en los aspectos teoricoprácticos de la realidad aumentada para la génesis de procesos de innovación curricular en sus aulas aumentadas.
Nuevos retos en tecnología educativa
Julio Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna
Esta obra presenta el concepto de tecnología educativa y las bases principales que la fundamentan. Asimismo, en ella se analizan las principales tecnologías que se pueden aplicar en la práctica educativa, prestando especial atención a las tecnologías que en los últimos tiempos se están acercando al contexto educativo, como el e-learning, la Web 2.0, los MOOC o los PLE.
Las esencias de la educación intercultural
Juan José Leiva Olivencia
Un estudio que invita a los profesionales de la educación en activo y, en general, a las personas interesadas en la integración cultural, a reflexionar sobre el papel de una eficaz educación intercultural en los centros educativos.
Educación intercultural y convivencia en la escuela inclusiva.
Juan José Leiva Olivencia y Raquel Borrero López
¿Cuáles son las claves de una educación enmarcada en una realidad escolar que pretenda ser considerada intercultural? El creciente fenómeno de la inmigración está configurando los nuevos escenarios sociales, culturales y también educativos.
Interculturalidad y escuela. Perspectivas pedagógicas en la construcción comunitaria de la escuela intercultural.
Juan José Leiva Olivencia y Raquel Borrero López
Con el presente libro, partimos de una idea fundamental, y es que, para profundizar desde el ámbito educativo con el fin de lograr una auténtica convivencia intercultural, es necesario asumir y cultivar el deseo de cooperar y compartir con los demás no solo la propia vida, sino también la vida social y comunitaria, poniendo en común aquello que nos une, y conociendo, respetando, aceptando y valorando lo que nos diferencia.
La investigación educativa en TIC. Visiones prácticas.
Julio Barroso Osuna, Julio Cabrero Almenara
En la presente obra se ofrece una visión histórica de la investigación en este campo, un análisis de sus líneas actuales y una revisión de los instrumentos y técnicas más utilizados. Todo ello ejemplarizado con investigaciones puestas en acción.
Evaluación de materiales multimedia en red en el espacio europeo de educación superior ( EEES ).
Julio Cabero Almenara, Eloy López Meneses
En este libro pretendemos abrir una puerta a la innovación e investigación sobre la evaluación de medios y materiales telemáticos en el ámbito educativo, en concreto, en el ámbito de la investigación de mediación curricular sobre diseño, desarrollo y evaluación de medios telemáticos para el desarrollo profesional de los docentes preocupados en esta temática.
Cine y diversidad social. Instrumento práctico para la formación en valores.
Margarita Córdoba Pérez, Julio Cabero Almenara
Este libro se centra en el análisis de la discapacidad a través del cine, considerando que éste es un potente instrumento para la formación en valores hacia la diversidad. Los autores destacan las posibilidades didácticas que nos ofrece este medio de comunicación social desde un planteamiento práctico, ofreciendo ejemplificaciones de aplicación desde la realidad educativa.
G R A T I S
